Família do Sagrado 2012

Atualizado em 01/06/2012

Você sabe o que é metáfora?

Antigas metáforas usadas até hojeA metáfora é uma figura de linguagem que consiste na comparação de dois termos sem o uso de um conectivo. Até hoje falamos coisas como “botar pilha” e “fazer um papelão”, e de tão cotidianamente estão enraizados usos e costumes antigos que não nos damos conta da sua origem.

Além disso, os representantes das novas gerações não chegaram a vivenciar artefatos tais como bonde, gancho de telefone, filme, disco, carburador, ficha, etc. Fato que não os impede de repetirem velhas expressões nascidas de metáforas construídas a partir de objetos obsoletos, sem terem a mínima ideia do seu real significado.

 Veja algumas metáforas que continuam vivas em nosso vocabulário: 

1) Pegou o bonde andando.
 Significado: numa reunião, diz-se do sujeito que chega atrasado e começa a dar pitaco, sem se inteirar do que foi discutido anteriormente.
Origem: muito antigamente antes da popularização do famigerado busão, o transporte coletivo era feito por bondes com carroceria aberta, o que tornava possível pegá-los na corrida.

 2) Colocar o fone no gancho.

Significado: encerrar uma conversação telefônica.
Origem: acredite, os telefones antigos eram de parede e tinham um gancho onde o auricular fica dependurado.

3) Botar/tirar o pé na tábua.
 Significado: imprimir grande velocidade no veículo, acelerar bastante, ou maneirar.
Origem: tal expressão nasceu aproximadamente nos anos 20, ou 30. Naquele tempo, tanto os assoalhos quanto o pedal do acelerador eram feitos de madeira. Ora, para se conseguir imprimir alguma velocidade era necessário afundar totalmente o pedal até o fundo fazendo com que sapato batesse na madeira.

 4) Veio a calhar
Significado: quando se sucede uma situação boa e propícia.
Origem: antes da proliferação dos portos, os navios procuravam locais seguros para fundear. O local ideal tinha que ser em formato de calha, pois ao invés de calharem, eles encalhavam. Até os dias de hoje há na ilha dos Açores um destes portos primitivos chamado Calheta.

5) Caiu a ficha.
Significado: diz-se da pessoa que termina entendendo alguma coisa.
Origem: antigamente haviam cabines telefônicas públicas chamadas orelhões que funcionavam através de fichas metálicas enfiadas nos orifícios próprios para isto.

 6) Queimou o filme.
Significado: passar por situações vexatórias que demandam arrependimentos futuros.
Origem: antigamente a fotografia era registrada em filme fotossensível e quando havia “vazamento” de luz sobre ele, constatava-se que ele ficava enegrecido, ou seja, as fotos ficavam perdidas.

7) Dar um rolê
 Significado: sair para dar uma volta, espairecer.
Origem: expressão advinda do vocábulo francês rôle, que significa mais precisamente uma folha enrolada contendo algo escrito.

8)Virar o disco.
Significado: trocar o assunto, interromper uma ladainha psicológica.
Origem: antes da era do som digital, as músicas eram gravadas em discos de vinil com dois lados. Então, você tinha que necessariamente se levantar para virar o disco, se quisesse ouvir os 25 minutos restantes.

9) Ficar bem na fita, sair bem na foto.
Significado: situações da vida em que a pessoa se dá bem.
Origem: quando não havia a tecnologia fotográfica digital, as cenas familiares eram registradas em filmes fotográficos e películas de câmeras de oito milímetros. Como eram recursos caros, as pessoas se produziam cuidadosamente antes de serem filmadas/fotografadas.

10) Encher a cuba.Significado: aumentar bastante o giro do motor do carro antes de enfrentar uma subida.
Origem: antigamente, a peça responsável pela transformação da gasolina em vapor era o carburador, que tinha um compartimento dotado de boia onde o combustível ficava armazenado, que era chamado de cuba.

Aprenda a fazer uma pá de lixo

CONCHAS DOSADORAS E PÁS DE EMBALAGENS PLÁSTICAS 

 Economize dinheiro e ajude Nosso Planeta, reutilizando embalagens plásticas que descartamos diariamente. Com este projeto você pode criar vários tipos de pás para lixo e excelentes conchas dosadoras

Dicas de reciclagem de lixo Dicas de reciclagem de lixo

Vocês já pararam e pensaram por que precisamos reciclar? 

A quantidade de lixo e outras coisas que deixamos diariamente não é brincadeira, por isso que o objetivo de reciclar é reaproveitarmos os materiais utilizados por nós.  

Os benefícios da reciclagem são muitos como: economia de energia, maior preservação dos recursos naturais, diminuição do lixo aterrado, diminuição dos impactos ambientais entre outros.  

Interessante não é mesmo Pois bem, agora que vocês aprenderam um pouco do motivo de reciclar, vamos ver como podemos reciclar ajudando o meio ambiente e contribuir com toda sociedade.  

Dicas de Reciclagem Separar o lixo para reciclagem:  

• Ao comprar um eletrodoméstico, prefira os novos e de qualidade (economizam energia);  

• Regar as plantas no período da manhã ou no cair da noite; 

• Evitar deixar torneiras abertas ou pingando;  

• Economize no papel, utilize o outro lado do papel para anotações ou fazer rascunhos;  

• Reduza o uso do automóvel (carro), tenha uma vida mais saudável, se for sair para lugares próximos prefira a pé;  

• 
  Faça doações das roupas que não utiliza mais, normalmente bazares de caridade recebem e doam para quem precisam; 

• Estas são apenas algumas das dicas que vocês podem fazer e com isso ajudar a natureza e o meio ambiente.  Agora imaginem se todo mundo pensasse da mesma maneira e cada um ajudasse mesmo que fosse só um pouco, com certeza teríamos um cenário diferente no Brasil, porém não vamos esperar que o dia de amanhã chegue, vamos começar hoje mesmo, eu vou fazer minha parte e vocês ?

Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2012

Principais regras sobre a próxima edição do exame:

Cronograma de inscrição do ENEM

Início das Inscrições	29 de maio – 10h
Término das Inscrições	15 de junho - 23h 59min
Pagamento das Inscrições	Até 20 de junho
Valor da Taxa de Inscrição	R$ 35,00

Cabe lembrar que no ato de inscrição, o candidato deve fornecer o número de (CPF) e o seu número  de identidade (RG). Estudantes com necessidades especiais deverão informar no ato da inscrição sua situação. O INEP oferece provas diferenciadas, intérpretes e salas de aula e mobiliários acessíveis. Estudantes que estão internados e recebem aulas dentro do hospital poderão realizar a prova no próprio hospital, desde que indiquem a necessidade na inscrição.

As provas

O Enem será realizado nos dias 3 e 4 de novembro. O exame tem quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha e uma redação.

Para a realização, das provas o candidato deverá usar somente caneta com tinta esferográfica preta e feita com material transparente.

As provas terão início às 13h (horário de Brasília). No dia 3 de novembro, os candidatos farão as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias, até as 17h30. No dia 4 serão realizadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias, que terminarão às 18h30. O candidato só pode entregar o gabarito e deixar a sala após duas horas de prova. Para levar o caderno de questões, é necessário esperar na sala até que faltem 30 minutos para o fim da prova.

O Inep recomenda que os candidatos cheguem ao local de prova ao meio-dia (horário de Brasília). É obrigatória a apresentação de documento de identificação original com foto para a realização das provas. Quem não tiver o documento deverá apresentar boletim de ocorrência emitido no máximo 90 dias antes da data da prova e se submeter a uma identificação especial e preenchimento de formulário próprio.

As provas vão tratar de quatro áreas de conhecimento do ensino médio. Veja o quadro abaixo:

Área de Conhecimento	Disciplinas
Ciências Humanas e suas Tecnologias	- História - Geografia - Filosofia - Sociologia
Ciências da natureza e suas Tecnologias	- Química – Física - Biologia
Linguagem, códigos e suas Tecnologias e Redação.	- Língua Portuguesa – Literatura - Língua Estrangeira Moderna Inglês ou Espanhol -Artes - Linguagem Corporal - Tecnologias de Informação e Comunicação
Matemática e suas Tecnologias	- Matemática

Finalmente é fundamental lembrar que o sistema de correção da REDAÇÃO do ENEM sofreu mudanças em 2012. A partir deste ano, a redação será corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final é composta de cinco notas, que avaliam competências específicas do candidato.

A nota final corresponde à média aritmética simples das notas atribuídas pelos dois corretores. Caso haja discrepância de 200 pontos ou mais na nota final atribuída pelos corretores (em uma escala de 0 a 1.000), ou de 80 pontos ou mais em pelo menos uma das competências, a redação passará por um terceiro corretor, em um mecanismo que o INEP chama de "recurso de oficio".

Se a discrepância persistir, uma banca certificadora composta por três avaliadores examinará a prova. Os candidatos poderão solicitar vistas da correção, porém não poderão pedir a revisão da nota.

Será atribuída nota zero à redação: que não atender a proposta solicitada ou que possua outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo; sem texto escrito na folha de redação, que será considerada "em branco"; com até sete linhas, qualquer que seja o conteúdo, que configurará "texto insuficiente"; linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no caderno de questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas; com impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação, que será considerada "anulada".

O INEP prometeu que em breve, vai divulgar um manual que servirá como guia, para que os candidatos entendam as mudanças no sistema de correção da redação. A nota final será composta de cinco notas, que avaliam competências específicas do candidato.

Veja o quadro abaixo:

Competência I	Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
Competência II	Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência III	Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Competência IV	Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência V	Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Você sabe a diferença entre Reciclagem e Reutilização?

Reciclagem é a recuperação dos materiais descartados, modificando-se suas características físicas. Difere de reutilização, em que os descartados têm reaproveitamento mais direto, mantendo suas feições. A reciclagem é considerada préconsumo, quando processa materiais descartados ou sobras industriais na própria linha de produção, como aparas de papel, rebarbas metálicas, etc., ou pósconsumo, quando recupera materiais que foram descartados como lixo por seus usuários. Em ambos os casos os materiais retornam como matéria-prima para o ciclo produtivo.
Fonte

O que devemos esperar das pessoas?

Normalmente esperamos mais do que as pessoas são capazes de dar, o que é um grande equívoco e causa de sofrimento!

O segredo para uma convivência sempre sadia e uma porta aberta para surpresas é justamente não esperar nada dos demais, deixando-os livres de nossas expectativas e das aprovações deles a nosso respeito.

Na verdade, temos um certo prazer em manter as pessoas presas àquilo que queremos delas. Libertemos, então, a todos e deixemos que sejam, pensem e ajam como queiram.

Assim, elas serão mais felizes; e nós, mais serenos!

Postagem original

Nomes para Colorir

Hei turma, novidade no Sagrado!



Fiquem de olho... o próximo nome para colorir pode ser o seu!

Atividade física é importante?

Muitos alunos deixam um pouco de lado os esportes e demais atividades físicas, pois pretendem manter um foco maior nos estudo.

Não devem fazer isso pois, essas atividades são fundamentais para o estudante, pois proporcionam um momento para relaxar a mente e descontrair, mesmo que momentaneamente, a pressão dos estudos. As atividades físicas, que incluem aquelas realizadas na aula de Educação Física, oferecem um momento específico para atividade pessoal, e que muitas vezes podem também incluir convivência e relacionamento em grupo, colocando o aluno em um momento diferente daquele em que se encontra em seu trabalho ou em seus estudos, que são atividades mais rígidas.

É um momento de relaxamento, que proporciona uma maior percepção do próprio corpo, e um maior controle sobre ele. Em outras palavras, os esportes, assim como qualquer atividade física, são um ótimo momento para esquecer um pouco dos estudos, socializar com os amigos e desestressar, mesmo que por um breve momento.

Atividade física não envolve necessariamente os esportes tradicionais da Educação Física, como o futebol, o vôlei, o basquete e afins. Envolve qualquer atividade que mexa o corpo: pode ser uma corrida, uma arte marcial, yoga, squash, andar de bicicleta ou mesmo caminhar no parque no fim de semana.

Então, mesmo que de vez em quando apareça uma preguiça de se exercitar, o importante é não fugir da aula de Educação Física nem ficar somente em casa sentado, porque a mente e o corpo precisam se exercitar para garantir a saúde e até mesmo um bom desempenho nos estudos

Santa Rita de Cássia

Dia 22 de Maio

Assista ao vídeo e conheça a história de uma mulher que teve muitos motivos para se revoltar, mas a cada sofrimento se apixonava e entragava  mais a Jesus!

Pais na vida real

Com esta frase abrimos uma série postagens para  pais e educadores em geral refletirem sobre o uso da internet na vida de nossos jovens!

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Apesar das crianças e adolescentes necessitarem de autonomia e privacidade, carecem também da participação e supervisão dos pais na sua vida diária. As mesmas atitudes que os pais empregam com muitas vantagens no "mundo real" devem também aplicar-se quando os seus filhos utilizam a Internet.

A Matemática do Coração de Deus

Fico admirado com a impressionante capacidade que possuímos de nos depararmos com alógica humana que reclama pra si o tempo inteiro o direito de que as coisas sejam sempre perfeitas, exatas, sem erros e violações. Somos naturalmente inclinados a agir segundo os ditames da razão, e isso é um dado da nossa condição humana, que evidencia a Bondade de Deus ao fertilizar o terreno da nossa frágil humanidade com o dom da Razão.

Quando se trata da razão, fico particularmente fascinado com o universo da Matemática.Nele tudo se revela tão exato. Os cálculos, as fórmulas, as equações são sempre caminhos que levam à exatidão de uma resposta, ao desvelamento de uma incógnita. Hoje a partir deste rico universo quero lhes partilhar irmãos sobreo Amor de Deus, porque parece que Ele possui um Coração Matemático.  Ele de um jeito amoroso costuma sempre agir matematicamente em nossa vida, história e vocação... Já me explico!

Certa vez, Jesus querendo traduzir em linguagem humana a Matemática do Amor, nos contou que um agricultor contratou operários para a sua vinha. Realizou aquele contrato com cada um em horários diferentes. Estamos agora diante do cenário da Parábola dos Operários da Vinha. “Ao cair da tarde, aquele vinhateiro disse ao seu feitor: Chama os operários e paga-lhes começando pelos últimos contratados até os primeiros” (Mt 20, 8). Assim feito, os últimos receberam uma moeda, e os primeiros que julgavam receber mais, receberam a mesma quantia que os últimos.

Bem, a história se segue, e os primeiros operários reclamam pra si o mínimo de bom senso por parte do Patrão, dizendo-lhe: “Os últimos só trabalharam uma hora, e deste-lhes tanto como a nós que suportamos o peso do dia e do calor...” Aoque parece se apresenta injusta e desconcertante aquele pagamento do patrão.Podemos até achá-la desconcertante, contudo, não injusta. Desconcerta-nos porque ainda não entendemos que na Matemática de Deus a regra sempre usada é ado Amor com TODOS, e não da justiça com ALGUNS. O Coração de Deus está para a Misericórdia. É bem verdade que caminha pela justa razão, entretanto, não para aí.Vai mais além. Jamais conseguiremos explicar racionalmente a grandeza deste Coração Amoroso que sempre vai ao encontro de todos. É ai que entendemos o que Blaise Pascal, nosso amigo filósofo francês, quis dizer ao afirmar que “o coração tem razões que a própria Razão desconhece”.De fato, o coração de Deus tem a sua Sabedoria, tem a sua Matemática, as suas razões.

Não sem razão é que em Deus, “os últimos são os primeiros, e os primeiros se tornam os últimos” (Mt 20, 16). Infelizmente o nosso coração ainda nãobate no compasso dessa lógica, porque pouco entendemos dessa Regra. Certamentedeve ser por isso que desde tão cedo rezamos entre nós: “Coração de Jesus, fazei onosso Coração semelhante ao Vosso”.Sem saber, estamos pedindo a Ele agraça de finalmente aprendermos a calcular nossas relações, nossa missão, osentido da nossa existência a partir da beleza escondida na Matemática do SeuCoração! Que sejamos bons alunos dessa escola, todo dia é tempo de aprender umpouco mais! Deus abençoe!

Seu irmão, Jerônimo Lauricio. - Site Catequisar

Organize-se e salve o planeta!

E então crianças e professoras, já pensaram em deixar a sua escrivaninha mais bonita e organizada?


Com algumas idéias simples e criativas vocês podem fazer isso!

 

A primeira dica está no organizador feito com latas. É muito fácil, basta você pegar latas que você ia jogar fora, revestir com tecido ou papel e montar o organizador. Você pode usar latas de alimentos ou aquelas latinhas de tinta menores. Para que elas fiquem fixas, você pode usar a cola quente. Não existe uma receita fixa... invente soluções e faça o seu próprio trabalho.

Agora  um organizador mais simples. Basta pegar uma lata e revestir com papel ou tecido. Ideal para servir de porta canetas e materiais para escritório.Enfeite com cartõezinhos e etiquetas penduradas por uma fita! Quem fizer pode mandar a foto que iremos publicar aqui!

O ovo que flutua!

Você já reparou como é mais fácil flutuar na praia do que em uma piscina?

Vamos ver porque isso acontece!

O que você precisa: 2 ovos crus , 2 copos transparentes , água e sal


O que fazer:

1. Usando uma caneta para retroprojetor marque os copos ou um pedaço de fita crepe.

2. Encha os dois copos com a mesma quantidade de água. Coloque uma quantidade de água suficiente para cobrir bem um ovo. Em um dos copos, adicione 2 colheres de sal e mecha bem até dissolver.

3. Coloque um ovo dentro de cada um dos copos. O que aconteceu?

 O que está acontecendo:

O ovo tem uma densidade maior que a água sem sal e afunda.

Quando você adicionou sal à água, a densidade da água mudou. A água com sal é mais densa que a água sem sal!

Densidade é uma relação entre massa e volume. Se usamos o mesmo volume de água nos dois copos e, depois de dissolver bem o sal em um deles o volume não variou, no copo que tem sal, temos mais massa (água + sal) que no copo sem sal (só água). Ou seja, a água com sal tem mais massa que a mesma quantidade de água sem sal e, por isso, é mais densa.

O que deve acontecer se, ao invés do ovo, você usar um cubo de gelo? Teste para ver! E deixe um comentário nos contando. 

DICA: Se você quiser, pode fazer isso como mágica! Para isso, vai precisar preparar a água com sal primeiro. Como você viu, ela ficou um pouco turva. Coloque a água sem sal no outro copo e com uma colher pequena, coloque leite e mexa. Veja se ficou essa água com pouquinho leite ficou parecida com o do outro copo, com sal. Quando tiver bem parecida, mostre os dois copos para seus amigos e... mágica! em um dos copos, flutua e no outro, afunda!

Segurança na Internet

Pensar que a Internet não traz perigos ou que estes só afetam os outros é assumir uma atitude distante e pouco informada. Por outro lado, termos visões alarmistas só ajuda a ocultar a realidade.

Precisamos tomar consciência dos riscos, estar informados de como os prevenir ou minimizar, orientar as crianças e adolescentes na Internet, podem ser valiosas dicas para garantir uma utilização em segurança.

Veja o material disponibilizado pelo Portal Positivo